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ABNT
BELLODI, Patrícia Lacerda e MARTINS, Milton de Arruda. Os mentorandos na FMUSP: parceria e participação. Mentoria na formação médica. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2023. . . Acesso em: 30 maio 2024.
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Bellodi, P. L., & Martins, M. de A. (2023). Os mentorandos na FMUSP: parceria e participação. In Mentoria na formação médica. Barueri, SP: Manole.
NLM
Bellodi PL, Martins M de A. Os mentorandos na FMUSP: parceria e participação. In: Mentoria na formação médica. Barueri, SP: Manole; 2023. [citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Bellodi PL, Martins M de A. Os mentorandos na FMUSP: parceria e participação. In: Mentoria na formação médica. Barueri, SP: Manole; 2023. [citado 2024 maio 30 ]
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ABNT
BELLODI, Patrícia Lacerda e MARTINS, Milton de Arruda. O futuro da atividade: horizontes. Mentoria na formação médica. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2023. . . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Bellodi, P. L., & Martins, M. de A. (2023). O futuro da atividade: horizontes. In Mentoria na formação médica. Barueri, SP: Manole.
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Bellodi PL, Martins M de A. O futuro da atividade: horizontes. In: Mentoria na formação médica. Barueri, SP: Manole; 2023. [citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Bellodi PL, Martins M de A. O futuro da atividade: horizontes. In: Mentoria na formação médica. Barueri, SP: Manole; 2023. [citado 2024 maio 30 ]
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ABNT
MANICARDI, Flora Taube et al. Treinamento perceptivo-auditivo para a avaliação da hipernasalidade de fala em indivíduos com fissura labiopalatina: uma revisão integrativa da literatura. Revista CEFAC, v. 25, n. 4, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20232541823s. Acesso em: 30 maio 2024.
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Manicardi, F. T., Carmo, G. A. F. do, Geremias, B. C., Pimentel, S. S., Dutka, J. de C. R., & Marino, V. C. de C. (2023). Treinamento perceptivo-auditivo para a avaliação da hipernasalidade de fala em indivíduos com fissura labiopalatina: uma revisão integrativa da literatura. Revista CEFAC, 25( 4). doi:10.1590/1982-0216/20232541823s
NLM
Manicardi FT, Carmo GAF do, Geremias BC, Pimentel SS, Dutka J de CR, Marino VC de C. Treinamento perceptivo-auditivo para a avaliação da hipernasalidade de fala em indivíduos com fissura labiopalatina: uma revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista CEFAC. 2023 ; 25( 4):[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20232541823s
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Manicardi FT, Carmo GAF do, Geremias BC, Pimentel SS, Dutka J de CR, Marino VC de C. Treinamento perceptivo-auditivo para a avaliação da hipernasalidade de fala em indivíduos com fissura labiopalatina: uma revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista CEFAC. 2023 ; 25( 4):[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20232541823s
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ABNT
BELLODI, Patrícia Lacerda e MARTINS, Milton de Arruda. A formação médica e o aluno: por que programas de mentoria em escolas médicas? Mentoria na formação médica. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2023. . . Acesso em: 30 maio 2024.
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Bellodi, P. L., & Martins, M. de A. (2023). A formação médica e o aluno: por que programas de mentoria em escolas médicas? In Mentoria na formação médica. Barueri, SP: Manole.
NLM
Bellodi PL, Martins M de A. A formação médica e o aluno: por que programas de mentoria em escolas médicas? In: Mentoria na formação médica. Barueri, SP: Manole; 2023. [citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Bellodi PL, Martins M de A. A formação médica e o aluno: por que programas de mentoria em escolas médicas? In: Mentoria na formação médica. Barueri, SP: Manole; 2023. [citado 2024 maio 30 ]
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ABNT
CAMARGO, Ricardo de et al. Tutores ajudam estudantes de graduação a recuperar lacunas no aprendizado. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/tutores-ajudam-estudantes-de-graduacao-a-recuperar-lacunas-no-aprendizado/. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
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Camargo, R. de, Neira, M. G., Perez, J., & Silva, L. F. V. da. (2022). Tutores ajudam estudantes de graduação a recuperar lacunas no aprendizado. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/tutores-ajudam-estudantes-de-graduacao-a-recuperar-lacunas-no-aprendizado/
NLM
Camargo R de, Neira MG, Perez J, Silva LFV da. Tutores ajudam estudantes de graduação a recuperar lacunas no aprendizado [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/tutores-ajudam-estudantes-de-graduacao-a-recuperar-lacunas-no-aprendizado/
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Camargo R de, Neira MG, Perez J, Silva LFV da. Tutores ajudam estudantes de graduação a recuperar lacunas no aprendizado [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/tutores-ajudam-estudantes-de-graduacao-a-recuperar-lacunas-no-aprendizado/
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LIMA, Antônio Fernandes Costa et al. Fortalecimento das habilidades pedagógicas e técnicas de formadores em Saúde em Moçambique: relato de experiência. Revista Paulista de Enfermagem, v. 32, p. 1-7, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33159/25959484.repen.2020v32a1. Acesso em: 30 maio 2024.
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Lima, A. F. C., Prado, C., Mira, V. L., & Almeida, D. M. (2021). Fortalecimento das habilidades pedagógicas e técnicas de formadores em Saúde em Moçambique: relato de experiência. Revista Paulista de Enfermagem, 32, 1-7. doi:10.33159/25959484.repen.2020v32a1
NLM
Lima AFC, Prado C, Mira VL, Almeida DM. Fortalecimento das habilidades pedagógicas e técnicas de formadores em Saúde em Moçambique: relato de experiência [Internet]. Revista Paulista de Enfermagem. 2021 ; 32 1-7.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.33159/25959484.repen.2020v32a1
Vancouver
Lima AFC, Prado C, Mira VL, Almeida DM. Fortalecimento das habilidades pedagógicas e técnicas de formadores em Saúde em Moçambique: relato de experiência [Internet]. Revista Paulista de Enfermagem. 2021 ; 32 1-7.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.33159/25959484.repen.2020v32a1
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ROSA, Gabriela Cauduro da et al. Mentoring process: analysis of students’ perception of the discipline of Management and Planning in Dentistry at FOUSP. ABENO | Associação Brasileira de Ensino Odontológico, v. 21, n. 1, p. 1043, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30979/revabeno.v21i1.1043. Acesso em: 30 maio 2024.
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Rosa, G. C. da, Soares, G. H., Ortiz, A. G., Carrer, F. C. de A., Araújo, M. E. de, Biazevic, M. G. H., & Crosato, E. M. (2021). Mentoring process: analysis of students’ perception of the discipline of Management and Planning in Dentistry at FOUSP. ABENO | Associação Brasileira de Ensino Odontológico, 21( 1), 1043. doi:10.30979/revabeno.v21i1.1043
NLM
Rosa GC da, Soares GH, Ortiz AG, Carrer FC de A, Araújo ME de, Biazevic MGH, Crosato EM. Mentoring process: analysis of students’ perception of the discipline of Management and Planning in Dentistry at FOUSP [Internet]. ABENO | Associação Brasileira de Ensino Odontológico. 2021 ; 21( 1): 1043.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.30979/revabeno.v21i1.1043
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Rosa GC da, Soares GH, Ortiz AG, Carrer FC de A, Araújo ME de, Biazevic MGH, Crosato EM. Mentoring process: analysis of students’ perception of the discipline of Management and Planning in Dentistry at FOUSP [Internet]. ABENO | Associação Brasileira de Ensino Odontológico. 2021 ; 21( 1): 1043.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.30979/revabeno.v21i1.1043
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PEREIRA, Afonso Luis Puig et al. Análise do processo ensino-aprendizagem pela ótica de preceptores de graduação no âmbito da Atenção Primária à Saúde. Revista Saude em Redes, v. 7, n. 3, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18310/2446-48132021v7n3.3273g759. Acesso em: 30 maio 2024.
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Pereira, A. L. P., Zilbovicius, C., Carnut, L., Souza Neto, A. C., Lopes, T. T. V., & Navarrete, R. R. (2021). Análise do processo ensino-aprendizagem pela ótica de preceptores de graduação no âmbito da Atenção Primária à Saúde. Revista Saude em Redes, 7( 3). doi:10.18310/2446-48132021v7n3.3273g759
NLM
Pereira ALP, Zilbovicius C, Carnut L, Souza Neto AC, Lopes TTV, Navarrete RR. Análise do processo ensino-aprendizagem pela ótica de preceptores de graduação no âmbito da Atenção Primária à Saúde [Internet]. Revista Saude em Redes. 2021 ;7( 3):[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.18310/2446-48132021v7n3.3273g759
Vancouver
Pereira ALP, Zilbovicius C, Carnut L, Souza Neto AC, Lopes TTV, Navarrete RR. Análise do processo ensino-aprendizagem pela ótica de preceptores de graduação no âmbito da Atenção Primária à Saúde [Internet]. Revista Saude em Redes. 2021 ;7( 3):[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.18310/2446-48132021v7n3.3273g759
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PEREIRA, Afonso Luis Puig et al. Competências, motivações e formação de preceptores de graduação no âmbito da atenção primária à saúde no município de São Paulo. Revista Saúde em Redes, v. 7, n. 3, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18310/2446-48132021v7n3.3443g766. Acesso em: 30 maio 2024.
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Pereira, A. L. P., Zilbovicius, C., Carnut, L., Leonello, V. M., & Fonseca, G. S. (2021). Competências, motivações e formação de preceptores de graduação no âmbito da atenção primária à saúde no município de São Paulo. Revista Saúde em Redes, 7( 3). doi:10.18310/2446-48132021v7n3.3443g766
NLM
Pereira ALP, Zilbovicius C, Carnut L, Leonello VM, Fonseca GS. Competências, motivações e formação de preceptores de graduação no âmbito da atenção primária à saúde no município de São Paulo [Internet]. Revista Saúde em Redes. 2021 ; 7( 3):[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.18310/2446-48132021v7n3.3443g766
Vancouver
Pereira ALP, Zilbovicius C, Carnut L, Leonello VM, Fonseca GS. Competências, motivações e formação de preceptores de graduação no âmbito da atenção primária à saúde no município de São Paulo [Internet]. Revista Saúde em Redes. 2021 ; 7( 3):[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.18310/2446-48132021v7n3.3443g766
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ABNT
PEGORIN, Talita Cristina e SANTOS, Nanci Cristiano e ANGELO, Margareth. Multidisciplinary visits in the experience of nurses in pediatric units of a university hospital. Revista Enfermagem da UERJ, v. 29, p. e62761, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/reuerj.2021.62761. Acesso em: 30 maio 2024.
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Pegorin, T. C., Santos, N. C., & Angelo, M. (2021). Multidisciplinary visits in the experience of nurses in pediatric units of a university hospital. Revista Enfermagem da UERJ, 29, e62761. doi:10.12957/reuerj.2021.62761
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Pegorin TC, Santos NC, Angelo M. Multidisciplinary visits in the experience of nurses in pediatric units of a university hospital [Internet]. Revista Enfermagem da UERJ. 2021 ; 29 e62761.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.12957/reuerj.2021.62761
Vancouver
Pegorin TC, Santos NC, Angelo M. Multidisciplinary visits in the experience of nurses in pediatric units of a university hospital [Internet]. Revista Enfermagem da UERJ. 2021 ; 29 e62761.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.12957/reuerj.2021.62761
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ABNT
SCORSOLINI-COMIN, Fabio. Programa de tutoría con estudiantes de enfermería en el contexto de la pandemia de COVID-19 en Brasil. Index de Enfermería, v. 29, n. 1-2, p. 79-83, 2020Tradução . . Disponível em: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962020000100019&lng=es&nrm=iso&tlng=es. Acesso em: 30 maio 2024.
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Scorsolini-Comin, F. (2020). Programa de tutoría con estudiantes de enfermería en el contexto de la pandemia de COVID-19 en Brasil. Index de Enfermería, 29( 1-2), 79-83. Recuperado de https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962020000100019&lng=es&nrm=iso&tlng=es
NLM
Scorsolini-Comin F. Programa de tutoría con estudiantes de enfermería en el contexto de la pandemia de COVID-19 en Brasil [Internet]. Index de Enfermería. 2020 ; 29( 1-2): 79-83.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962020000100019&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Vancouver
Scorsolini-Comin F. Programa de tutoría con estudiantes de enfermería en el contexto de la pandemia de COVID-19 en Brasil [Internet]. Index de Enfermería. 2020 ; 29( 1-2): 79-83.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962020000100019&lng=es&nrm=iso&tlng=es
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ABNT
SANTOS, J. C. et al. Leadership and mentoring in medical physics: The experience of a medical physics international mentoring program. Physica Medica, v. 76, p. 337-344, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ejmp.2020.07.023. Acesso em: 30 maio 2024.
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Santos, J. C., Goulart, L. F., Giansante, L., Lin, Y. H., Sirico, A. C. A., Ng, A. H., et al. (2020). Leadership and mentoring in medical physics: The experience of a medical physics international mentoring program. Physica Medica, 76, 337-344. doi:10.1016/j.ejmp.2020.07.023
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Santos JC, Goulart LF, Giansante L, Lin YH, Sirico ACA, Ng AH, Tsapaki V, Bezak E, Ng KH. Leadership and mentoring in medical physics: The experience of a medical physics international mentoring program [Internet]. Physica Medica. 2020 ; 76 337-344.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ejmp.2020.07.023
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Santos JC, Goulart LF, Giansante L, Lin YH, Sirico ACA, Ng AH, Tsapaki V, Bezak E, Ng KH. Leadership and mentoring in medical physics: The experience of a medical physics international mentoring program [Internet]. Physica Medica. 2020 ; 76 337-344.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ejmp.2020.07.023
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ABNT
GIROTTO, Leticia Cabrini et al. Preceptors' perception of their role as educators and professionals in a health system. Bmc medical education, v. 19, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12909-019-1642-7. Acesso em: 30 maio 2024.
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Girotto, L. C., Enns, S. C., Oliveira, M. S. de, Mayer, F. B., Perotta, B., Santos, I. de S., & Tempski, P. (2019). Preceptors' perception of their role as educators and professionals in a health system. Bmc medical education, 19. doi:10.1186/s12909-019-1642-7
NLM
Girotto LC, Enns SC, Oliveira MS de, Mayer FB, Perotta B, Santos I de S, Tempski P. Preceptors' perception of their role as educators and professionals in a health system [Internet]. Bmc medical education. 2019 ; 19[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12909-019-1642-7
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Girotto LC, Enns SC, Oliveira MS de, Mayer FB, Perotta B, Santos I de S, Tempski P. Preceptors' perception of their role as educators and professionals in a health system [Internet]. Bmc medical education. 2019 ; 19[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12909-019-1642-7
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PEREIRA, Afonso Luis Puig e ZILBOVICIUS, Celso e CARNUT, Leonardo. Experiências de Preceptoria em Graduação na Atenção Primária à Sáude: uma Metassumarização. 2018, Anais.. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao.pdf. Acesso em: 30 maio 2024.
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Pereira, A. L. P., Zilbovicius, C., & Carnut, L. (2018). Experiências de Preceptoria em Graduação na Atenção Primária à Sáude: uma Metassumarização. In Anais do 4º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao.pdf
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Pereira ALP, Zilbovicius C, Carnut L. Experiências de Preceptoria em Graduação na Atenção Primária à Sáude: uma Metassumarização [Internet]. Anais do 4º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao.pdf
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Pereira ALP, Zilbovicius C, Carnut L. Experiências de Preceptoria em Graduação na Atenção Primária à Sáude: uma Metassumarização [Internet]. Anais do 4º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao.pdf
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ADRIÃO, Theresa Maria Freitas e GARCIA, Teise de Oliveira Guaranha. Educação a domicílio: o mercado bate à sua porta. Retratos da Escola, v. 11, n. 21, p. 433-446, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22420/rde.v11i21.783. Acesso em: 30 maio 2024.
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Adrião, T. M. F., & Garcia, T. de O. G. (2017). Educação a domicílio: o mercado bate à sua porta. Retratos da Escola, 11( 21), 433-446. doi:10.22420/rde.v11i21.783
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Adrião TMF, Garcia T de OG. Educação a domicílio: o mercado bate à sua porta [Internet]. Retratos da Escola. 2017 ; 11( 21): 433-446.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.22420/rde.v11i21.783
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Adrião TMF, Garcia T de OG. Educação a domicílio: o mercado bate à sua porta [Internet]. Retratos da Escola. 2017 ; 11( 21): 433-446.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.22420/rde.v11i21.783
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GIMENES, Olíria Mendes. Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-152822/. Acesso em: 30 maio 2024.
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Gimenes, O. M. (2016). Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-152822/
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Gimenes OM. Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-152822/
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Gimenes OM. Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-152822/
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BERRETIN-FELIX, Giédre. Tutores: educação [entrevista a Luís Victorelli]. Jornal da Cidade. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 maio 2024. , 2016
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Berretin-Felix, G. (2016). Tutores: educação [entrevista a Luís Victorelli]. Jornal da Cidade. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Berretin-Felix G. Tutores: educação [entrevista a Luís Victorelli]. Jornal da Cidade. 2016 ; 13.[citado 2024 maio 30 ]
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Berretin-Felix G. Tutores: educação [entrevista a Luís Victorelli]. Jornal da Cidade. 2016 ; 13.[citado 2024 maio 30 ]
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BERRETIN-FELIX, Giédre. Ligado na universidade: XIV encontro de grupos PET da USP [Entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=IXgetnZAAKE. Acesso em: 30 maio 2024. , 2016
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Berretin-Felix, G. (2016). Ligado na universidade: XIV encontro de grupos PET da USP [Entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=IXgetnZAAKE
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Berretin-Felix G. Ligado na universidade: XIV encontro de grupos PET da USP [Entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=IXgetnZAAKE
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Berretin-Felix G. Ligado na universidade: XIV encontro de grupos PET da USP [Entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=IXgetnZAAKE
